ESTRUCTURA NARRATIVA:
Tiene una estructura que permite añadir: el protagonista prepara un regalo para una amiga: una bandeja de frutas deliciosas. Mientras va por el camino se va preguntando qué fruta le gustará más a su amiga. En cada página hace la descripción de una de las frutas y mientras la hace ya se puede intuir qué pasará: sale un animal y lo coge. Por suerte al final la fruta vuelve a la bandeja aunque es una fruta bien diferente. La sorpresa es tanto para la amiga, como para Nandi que confiaba llevarle unas frutas y ha encontrado otras. Cada página es una sorpresa y los niños pueden ver que si queremos la estructura del cuento se puede alargar o acortar... Hay muchos elementos de repetición que gustan a los niños puesto que se sienten muy cómodos. La imagen y el texto son complementarios el uno del otro. El texto da una información y la imagen la complementa. Es una acción que dura, se alarga en el tiempo y otras que se producen durante este tiempo. El texto habla de la acción que dura y la imagen de las otras. Originalidad.

VALORES PSICOLÓGICOS DEL CUENTO:
• Generosidad
• El hecho de pensar en una amiga
• Preocupación por saber qué le puede gustar a otro
• Esfuerzo en la preparación y en el hecho de ir andando a llevar el regalo
• DecisióN
• Riesgo: no sabe qué le gustará pero le lleva algo
• Andar y pensar dos acciones que podemos hacer simultáneamente.

ASPECTOS LINGUÍSTICOS (texto e imagen):
NOMBRES: amistad, generosidad, alegría, sorpresa
Propios: Nandi y Tindi
Frutas: plátano, "guayaba", naranja, piña, aguacate, "parxita", mandarina, "mango"
Animales: mono, avestruz, cebra, elefante, jirafa, cabrito, loro, cabra, gallinas, mariposas, moscas, lagartija, perro.
Peinados: con trenzas
Vestidos: túnica, vestido,
Contenedores: bolsos, puchero, cubo, bandeja

VERBOS: andar, preparar, pensar, hacerse preguntas, habla, trabajar el campo, desgranar piñas de maíz, transportar (paquete en la cabeza), correr, poner, levantar (la bandeja) trasladar (la bandeja)

CALIDADES: bonita de cara, ojos grandes, piel morena,
Forma interrogativa :
Con comparación al superlativo : ¿Qué fruta le gustará más?
Con puntos suspensivos que separan una disyuntiva partida en dos páginas diferentes: ¿Le gustará el plátano dulce y suave.... o la guayaba que tiene buen olor?

CONCEPTOS REFERIDOS A LA LITERATURA:
• Cuento: libro no demasiado costoso y de medida muy manipulable. Narración de un hecho muy simple: una amiga leva un regalo a otra.
• Título: la frase que resume el nudo del cuento. La sorpresa que se lleva la protagonista cuando ve que la fruta que había preparado se ha transformado en otra.
• Espacio: Itinerario entre dos pueblos africanos. Se puede hablar de las diferencias que hay en los espacios a que los niños están acostumbrados: caminos, pueblos o ciudades, casas, manera de trasladar las cosas...
• Tiempos: el que transcurre mientras dura el camino que hace la protagonista. El tiempo viene decidido por las acciones que se van sucediendo, mientras piensa y anda los animales trabajan. El tiempo de saludar a su amiga y ver qué ha pasado.
• Personajes:
        - Una protagonista, Nandi: una niña simpática, generosa y buena amiga.
        - Secundarios: la amiga que está contenta de verla

Los niños y niñas que comparten el espacio
Los adultos que van de un lado a otro

• final: la sorpresa
• Autor/a, editorial, portada.

PROCEDIMENTOS:

• Preparar
• Ir, traer
• Hacer suposiciones
• Quedar absorto por los pensamientos
• Dar
• Sorprenderse

ACTITUDES:

• Altruismo / generosidad
• Decisión
• Autonomía (levanta el peso solo y lo traslada)
• Reacción positiva ante la sorpresa
• Sociabilidad: placer de reencontrar a la amiga