En cursiva lo que se aconseja como lectura de la imagen desde Didacticolite, el resto es adaptación del texto que es muy corto y está en castellano. Como lo que se tiene que hacer es explicar el cuento oralmente, nos podemos permitir licencias de adaptación o de cambio de vocabulario o expresiones....Haced el cuento vuestro.

Es importante que después los niños lo tengan en la clase.

Portada: la bandeja casi sale de la imagen: esto quiere decir que es muy importante y que ocupará un espacio claro dentro del cuento. (Pueden descubrirlo los niños). Hacerlos imaginar quién debe estar el personaje debajo de la bandeja, ¿por qué está en la portada? Hay unos insectos, ¿qué querrá decir? (es un lugar dónde hace mucho calor) La portada está bien adornada: cenefas y letras grandes y especiales. Hagámosles fijar en la forma de las letras y en la vistosidad que aportan las cenefas.

Nandi ha puesto siete frutas buenísimas en una cesta para su amiga Tindi

(Contamos las frutas y decimos los nombres)

“Se llevará una sorpresa”, pensaba Nandi cuando empezó a andar hacia el pueblo de Tindi

¿Qué fruta le gustará más? Se preguntaba

Le gustará el plátano amarillo y blando... ( Hacemo que los niños lean la imagen:¿qué está pasando?¿Cuál será el problema ?¿Hacemos que hagan suposiciones, que se adelanten a aquello que tiene que venir.)

Sólo leeremos la imagen.... (¿ qué ha pasado? ¿Qué hace el mono? ¿Y Nandi?¿ Se da cuenta?)

¿O la guayaba que tiene un olorcito muy dulce? (qué animal se acerca ahora? ¿Qué pasará? Ahora que los niños ya tienen una experiencia con un animal, las deducciones saldrán más fácilmente)