ESTRUCTURA NARRATIVA:
• La princesa quiere el chupete y por mucho que la critiquen siempre encuentra argumentos para defender su posición. La estructura narrativa es de las más sencillas. La princesa pasa por diferentes situaciones que podemos ampliar o cambiar. Siempre hay una mano misteriosa que hace desaparecer el chupete.

•  Al final un comentario hecho por un primo suyo la hace sentirse en ridículo y renuncia a la propiedad tan defendida.Los personajes son, como en otras obras de esta autora, un poco extraños; hay un almirante, un Primer Ministro y un soldado. Se pueden adaptar si se quiere, pero cambiarlos resulta complicado debido a las ilustraciones que están muy bien puestas.

VALORES PSICOLÓGICOS DEL CUENTO:
• Seguridad en ella misma de la princesita (no hace caso a nadie)
• Intentos de las personas que la rodean por educarla (quitarle la mala costumbre de llevar chupete)
• Sensibilidad ante las opiniones del primo (¿coquetería?)
• Ingenio para responder a los ataques personales y para resolver problemas.
• Intervención de toda la sociedad en un hecho personal.
• Fuerza de las palabras según quien las dice.

ASPECTOS LINGUÍSTICOS (texto e imagen):
- NOMBRES: chupete, cama, sábanas, almirante, cocinero, huevo, pan, sal, sofá, rey, princesa, juez, leña, bañera, baño, vapor, toalla, cesta o panera, juguetes (osos, soldados de plomo patitos, triciclo, coche), gato, juego, basuras, grifos, lavabo, agua, lago, pescado, cordón, triciclo, primer ministro, general, soldado, primo.
- ESPACIOS: la playa, la cama, la mesa, el sofá (debajo, sobre), la chimenea (dentro y fuera), la bañera, la panera de mimbre, las escaleras, (cubo de la basura), el lavabo, el lago, el campo, el orinal, el antepecho de la ventana
- CARACTERÍSTICAS
    Limpio, sucio, (el chupete)
    Buen gusto (el chupete cuando está limpio)
- VERBOS: Necesitar, querer, buscar, aterrizar, perder, robar, desaparecer, estar de acuerdo,
- FORMAS SINTÁCTICAS : Se repiten mucho y por esto destacan tanto en este cuento.
      Negación No la perderé nunca jamás. Nunca jamás, nunca jamás, no me separaré nunca
       jamás ,
      Afirmación (frase que se repite todo el rato): ¡quiero mi chupete!!
      Interrogación : ¿cómo ha ido a parar a la basura??? Dónde está mi chupete?

Hay la repetición de una estructura de diálogo : Alguien mira de distraerla, ella se mantiene en su posición, mientras hace alguna actividad, el chupete desaparece, ella protesta, lo busca lo encuentra lo recupera y lo vuelve a usar. Esto se repite con cada uno de los personajes que aparecen.

CONCEPTOS REFERIDOS A LA LITERATURA:
• Cuento: Formato cuadrado. La ilustración adquiere mucha fuerza, pero el texto también es muy potente. Incluso la forma de las letras tiene importancia significativa (son más grandes cuando la princesa grita más fuerte). El diálogo es rápido y contundente y muestra la personalidad de la protagonista.
•Título: ¡Quiero mi chupete!!!!
• Personaje principal: La princesita, nos muestra un carácter muy duro y estirado; no acepta ningún consejo y sabe como responder a todo el mundo. Tiene un punto débil: la opinión. de un personaje secundario que la hace sonrojarse.
• Personajes secundarios: la mano que hace desaparecer el chupete, primer ministro, general, soldado, primo, cocinero, el rey, el almirante, el gato, sus osos de peluche.
•Final: es un encanto de sensibilidad y de poner los sentimientos personales (digamos amorosos) al alcance de la mirada de los niños. Este final permite explicar el cuento hasta niños de 6 años que es cuando les llamará más la atención.
•Autor/a, editorial, portada: temas de comentario

PROCEDIMENTOS:
• Llevar la contraria a las propuestas de los demás de manera sistemática
• Recoger el chupete de dónde sea
• Saberlo limpiar
• Encontrar la manera de desprenderse del chupete cuando ella quiere.

ACTITUDES:
• Persistencia en una idea
•Autonomía personal
•Actividad mental y física
•Sensibilidad a las opiniones de una persona concreta.