OBJECTIUS a la classe de tres anys:
• Descobrir entre tots el significats de les imatges.
• Compartir el llenguatge precís que les acompanyen.
• Reflexionar sobre les característiques del títol: frase que resumeix el contingut de la narració.
• Aprendre a analitzar el final del conte: podria acabar d’una altra manera?
• Identificar-se amb el personatge i compartir les seves actituds.
• Ser capaços de comparar les experiències personals amb les del protagonista. Compartir sensacions, sentiments, ...

ACTIVITATS A FER AMB ELS INFANTS:

1) Posem la imatge de la portada. Fem que els infants la mirin bé i provin de descobrir de què va el conte i què hi deu dir a les lletres. Parlem del títol, de l’autora i de l’editorial. Després que ens hagin dit tot el que pensen, els podem llegir el títol. Aquesta activitat facilitarà que puguin posar ells el text a la imatge.

2) Passarem el conte i deixarem que vagin dient. Es podrà completar les aportacions dels infants i mirar de fer un resum precís de tot el que hagin dit tot mirant-los als ulls i fent arribar a tots la informació. Estimularem la comparació amb la vida real

3) Suposem com deu acabar el conte. Què diu el nen? Hem d’estar atents per si volen posar alguna fórmula final...
a. i vet aquí que el wàter no vessarà perquè en Pol el ben taparà!
b. I la mama li ha fet un petó i li ha dit: molt ben fet, bufó!

4) Podem passar altra vegada el conte i gaudir ben bé de la conversa, de les opinions que tos plegats en tenim del fet que s’exposa.