| |
|
Portada: la safata gairebé surt de la imatge:
això vol dir que és molt important i
que ocuparà un espai clar dins el conte. (ho
poden descobrir els infants). Fer-los imaginar qui
deu ser el personatge sota la safata, perquè
és a la portada?. Hi ha uns insectes, què
deu voler dir? (es un lloc on fa molta calor) La portada
està ben guarnida: sanefes i lletres grans
i especials. Fem-los fixar en la forma de les lletres
i en la vistositat que aporten les sanefes.
|
|
|
| |
| |
2 |
La
Nandi ha posat set fruites boníssimes en una
cistella per a la seva amiga Tindi
|
|
|
| |
| |
3 |
(Contem
les fruites i diem els noms)
|
|
|
| |
| |
4 |
“S’emportarà
una sorpresa”, pensava la Nandi quan va començar
a caminar cap al poble de la Tindi
|
|
|
| |
| |
5 |
Quina
fruita li agradarà més? Es preguntava |
|
|
| |
|
| |
6 |
Li
agradarà el plàtan groc i tou... (Fem
que els infants llegeixin la imatge: què està
passant? Quin serà el problema ? Fem que facin
suposicions, que s’avancin a allò que ha
de venir.)
|
|
|
| |
| |
7 |
Només
llegirem la imatge.... (què ha passat? Què
fa el mico? I la Nandi? Se’n adona?)
|
|
|
| |
| |
8 |
O
la guayaba que fa una oloreta dolça? (quin
animal s’acosta ara? Què passarà?
Ara els infants ja tenen una experiència amb
un animal, les deduccions sortiran més facilment)
|
|
|
