| Imatge
portada |
Títol
de l'obra |
Temes |
Edat |
 |
Benvingut, Dino!
| Dinosaures per a petits. | 2 - 5 |
|
 |
Burb, el fantasmeta
| Personatges fantàstics: fantasmes. Anar a dormir. Temps antics | 3 - 6 |
|
 |
El gripau vermell
| Recuperació de l’autoestima personal, defensa del propis drets, fugir dels problemes, tolerància davant les diferències | 3 - 7 |
|
 |
El misteri del piano de la sala
| Misteri, intriga, ganes de sobreviure, enginy | 3 - 8 |
|
 |
Els Drets dels Infants
| Confiança en un mateix, Conte tipus llista, Convivència, Coneixement d'un mateix i drets i deures | 4 - 8 |
|
 |
En cara de llauna i els bessons
| Reciclatge familiar. Influència dels nens i nenes a la vida familiar. | 3 - 7 |
|
 |
Ens busques?
| JOC, GÉNERE, ANIMALS, ATENCIÓ | 2 - 6 |
|
 |
Evapo...què?
| Observació de la realitat, acceptar fets nous, coneixements de ciències naturals | 5 - 8 |
|
 |
Glauca
| Comprensió dels sentiments d’una persona gran, La fantasia i la il·lusió, El lligam amb narratives literàries tradicionals: llegendes, mitologia | 5 - 8 |
|
 |
Història d'un cabell
| Llibertat. Imatge d’un mateix. Aventures sota el mar. | 2 - 6 |
|
 |
Inventar històries
| CREATIVITAT, LLENGUA ESCRITA | 4 - 8 |
|
 |
L'ogre-que-menja-molt
| Golafreria, conducta superficial i ús de la llengua (sinònims del verb “menjar”, pronoms febles) | 2 - 7 |
|
 |
La Clara no té por de la foscor
| Por, persistència, victòria. | 4 - 6 |
|
 |
Llegenda de Sant Jordi
| Llegenda popular a Catalunya. Valentia. Generositat. Responsabilitat. | 3 - 12 |
|
 |
Ruth Vilou: Una nina per a tota la class
| Llengua; col•laboració; equip; diversitat; valors; amistat. | 7 - 8 |
|
 |
Un mussol bigarrat
| Originalitat, somnis, infracció de circulació, festa d’aniversari, amics, acceptació d’un mateix | 3 - 6 |
|
